Serdecznie witamy na podstronie grupy 5, 6 latków ZUCHY. Znajdziecie tu Państwo informacje dotyczące planów pracy wychowawczo - dydaktycznej, tematykę kompleksową, realizowane programy edukacyjne, regulaminy konkursów oraz wszelkie inne informacje związane z naszą grupą. Zapraszamy również do odwiedzin przedszkolnej galerii, gdzie można będzie oglądać nasze dzieci przy pracy i zabawie. Na wszelkie pytania związane z życiem naszego przedszkola i grupą ZUCHY chętnie odpowiedzą nauczyciele, którzy codziennie pracują z Państwa dziećmi:

mgr  Mariola Gzik

mgr  Aneta Szymańska

Przekazujemy Państwu adres naszego grupowego maila

za pomocą którego, można kontaktować się

z nauczycielkami grupy 5, 6-latków

 

krasnale2017@op.pl 

NA KONSULTACJE INDYWIDUALNE ZAPRASZAMY RODZICÓW

W PIERWSZY PONIEDZIAŁEK KAŻDEGO MIESIĄCA

W GODZINACH 11:00 - 12.00

ORAZ WTOREK OD 11.30 -12.00

Prosimy o wcześniejszy kontakt telefoniczny z nauczycielkami grupy

KIERUNKI REALIZACJI KONCEPCJI MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 17 W ROKU SZKOLNYM 2022-2023 

„Zabawa uczy, cieszy, wychowuje”

– Realizacja celów wychowawczo edukacyjnych z wykorzystaniem elementów pedagogiki zabawy.

          PLAN   PRACY   WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNEJ      

                                                                         NA  MIESIĄC    MARZEC  2023                                     

      TEMATYKA  KOMPLEKSOWA :

1. Gdzie puka sztuka?

2. Gdzie ubiera się Pani Wiosna?

3.  Z czego to jest zrobione?

4. Jakie wzory i kolory lubią pisanki?

       UMIEJĘTNOŚCI   DZIECI:

·         odzwierciedla ruchem to, co zostało przedstawione na zdjęciu

·         gra na nietypowym instrumencie muzycznym

·         wie, w jaki sposób woda krąży w przyrodzie oraz znaczenie wody dla środowiska i dla żywych organizmów

·         wykonuje ćwiczenia rozwijające orientację przestrzenną (przygotowanie do czytania od lewej strony do prawej)

·         wyodrębnia w słowach sylaby, określa ich kolejność; dzieli słowa na sylaby

·          liczy sylaby w słowach; tworzy słowa rozpoczynające się na daną sylabę

·         zna wybrane informacje na temat ptaków wędrownych

·         zna zjawiska charakterystyczne dla wiosny

·         zna ludowe tradycje związane z pierwszym dniem wiosny

·         odtwarza rytm zapisany ustalonym kodem    

 

 PLAN   PRACY   WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNEJ     NA  MIESIĄC  LUTY 2023                                              

TEMATYKA  KOMPLEKSOWA :

1. Gdzie puka sztuka?

2. Kto to taki: mama mamy, tata taty?

3. Dlaczego pewien czwartek jest tłusty?

4. Co łączy kurę i dinozaura?

                            UMIEJĘTNOŚCI   DZIECI:

·         wypowiada się z szacunkiem o swoich babciach i dziadkach

·         wykonuje prezent dla babci i dziadka

·         układając kształty liter z figur geometrycznych, patyczków

·         porównuje liczebność zbiorów

·         aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych

·         wypowiada się na zaproponowany temat, wie, co to jest muzeum i jak należy zachować się na jego terenie

·         poznaje właściwości fali dźwiękowej na drodze eksperymentów, nazywa wybrane instrumenty: trójkąt, marakasy, gitarę, akordeon, fortepian, skrzypce

·         wskazuje w wyrazie literę zgodnie z wyrzuconą liczbą kropek na kostce

·         rozpoznaje i nazywa niektóre zwierzęta prehistoryczne

·         wykonuje pracę plastyczną wg instrukcji

 

            PLAN   PRACY   WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNEJ

                                                                                    NA  MIESIĄC STYCZEŃ  2023                                    TEMATYKA  KOMPLEKSOWA :

1.       Czy można cofnąć czas?

2.       Kto jest kucharzem leśnych zwierząt?

3.       Czy kot w butach był na weselu Kopciuszka?

4.       Kim będę gdy dorosnę ?

                    UMIEJĘTNOŚCI   DZIECI:

·         rozpoznaje narzędzia służące do pomiaru czasu

·         aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych

·         rozpoznaje i nazywa ptaki zimujące w Polsce

·         zna sposoby odżywiania się ptaków

·         wie, czym się zajmuje leśniczy

·         rozpoznaje postacie bajek i baśni

·         wykonuje obliczenia na materiale konkretnym

·         doskonali umiejętność poruszania się w przestrzeni w rytmie muzyki

·         wykonuje pracę plastyczną wg własnego pomysłu

 

               PLAN   PRACY   WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNEJ

                           NA  MIESIĄC GRUDZIEŃ  2022                                    

 

TEMATYKA  KOMPLEKSOWA :

1.        Co  cieszy  Mikołaja?

2.         Jakie  sporty  uprawia  Pani  Zima?

3.         O  czym  w święta  każdy  z  nas pamięta ?

4.          Który  żywioł  jest  najważniejszy ? 

                           

UMIEJĘTNOŚCI   DZIECI:

·         Samodzielnie rozbiera się i ubiera oraz dba o swoją garderobę

·         Zna i wymienia nazwy dni tygodnia, pory roku

·          Dzieli słowa na sylaby, wyodrębnia pierwsze sylaby

·         Uczestniczy w zabawach z piosenką,  pokazuje ruchem treść piosenki

·         Wymienia niektóre oznaki zimy

·         Wymienia i opisuje niektóre zimowe dyscypliny sportowe

·         Wypowiada się na temat tradycji bożonarodzeniowych

·         Uzupełnia wiersz, dodając rymujące słowo

·         Wskazuje element niepasujący do pozostałych

·         Wymienia i opisuje niektóre zimowe dyscypliny sportowe

·         Aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych

 

               PLAN   PRACY   WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNEJ  NA  MIESIĄC LISTOPAD 2022                                     

                           TEMATYKA  KOMPLEKSOWA :

1.     Dlaczego nawet super bohater ma obowiązki?

2.     Co powinien wiedzieć każdy Polak?

3.     Czy Kujawiak może tańczyć krakowiaka?

4.     Gdzie można spotkać Małą i Wielką Niedźwiedzicę?

                                     

UMIEJĘTNOŚCI   DZIECI:

·         rozpoznaje literę  T  I  D  K w toku zabaw

·         rozpoznaje i nazywa figury geometryczne : koło, trójkąt, kwadrat, prostokąt

·         wymienia nazwy wybranych polskich miast

·         tworzy z dowolnego materiału konstrukcje w/g własnego pomysłu

·         wymienia i rozpoznaje symbole narodowe

·         wykonuje przestrzenną pracę plastyczną wg instrukcji nauczyciela

·         wie, że każdy region ma charakterystyczne stroje ludowe oraz tańce

·         wymienia niektóre planety Układu Słonecznego

·         nazywa wybrane kontynenty, rozpoznaje na mapie  morza i oceany

·         przelicza liczmany w określonym kolorze

 

          PLAN   PRACY   WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNEJ

                                                                       NA  MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2022                                    

TEMATYKA  KOMPLEKSOWA:

1.Jak jesienią dbać o zdrowie?

2.Kto może być nauczycielem?

3.W co się bawi z nami jesienny wiatr?

4.Jaki plan na jesień mają zwierzęta?

                                     

UMIEJĘTNOŚCI DZIECI:

 ·         wymienia zachowania sprzyjające zdrowiu

·         rozpoznaje owoce za pomocą dotyku

·         porządkuje po sobie miejsce zabaw, pracy i spożywania posiłków

·         wie, jak się ubrać stosownie do pogody

·         wykonuje pracę plastyczną według instrukcji nauczyciela

·         wyodrębnia w słowach sylaby, określa ich kolejność; liczy sylaby w słowach; tworzy słowa rozpoczynających się daną sylabą

·         wie, jakie zwierzęta żyją w lesie

·         wie, jak zwierzęta adaptują się do zmieniających się pór roku

·         odgaduje i naśladuje dźwięki wydawane przez wybrane zwierzę

·         opisuje zmiany zachodzące jesienią w życiu roślin i zwierząt

          PLAN   PRACY   WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNEJ  NA  MIESIĄC WRZESIEŃ 2022           

                                                     TEMATYKA  KOMPLEKSOWA:

1.       Co słychać w przedszkolu?

2.       Jak być super bezpiecznym?

3.       Jakie są moje super moce ?

4.       Kiedy Pani Jesień obchodzi urodziny?

                                     

UMIEJĘTNOŚCI DZIECI:

·         aktywnie uczestniczy w ustalaniu kodeksu grupowego

·          zna  zasady panujące w przedszkolu

·          uczestniczy w zabawach rozwijających aktywność badawczą

·         zna zasady bezpieczeństwa obowiązujące w Sali

·         klasyfikuje przedmioty na podstawie wielkości, rozpoznaje i nazywa prostokąt

·          ćwiczy  dykcję i artykulację podczas śpiewu

·          odpowiada na pytania na podstawie wysłuchanego tekstu

·         odtwarza z pamięci fragmenty wiersza, słowa piosenki

·         wymienia oznaki jesieni, nazywa wybrane drzewa i ich owoce

·         obserwuje rośliny i zwierzęta w ich naturalnym środowisku